前言 本教材是体现“基于工作过程为导向”的“教、学、做”一体化教材；教学方法是倡导“做中学、学中做”的工学结合模式；课程设计是以职业能力培养为重点，与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。因此，本书充分体现职业性、实践性和开放性的要求，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目引导、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。 在编写本教材的过程中，我们查阅了……
(图) 《供配电实用技术 》胡孔忠 编 2012
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前言 本教材是体现“基于工作过程为导向”的“教、学、做”一体化教材；教学方法是倡导“做中学、学中做”的工学结合模式；课程设计是以职业能力培养为重点，与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。因此，本书充分体现职业性、实践性和开放性的要求，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目引导、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。 在编写本教材的过程中，我们查阅了……
(图) 《供配电实用技术 》胡孔忠 编 2012
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