我一向参加课改工作,见证着课改的不断成长,不断完善,现将我的数学课改工作总结如下: 一、新课程后,教与学方式的变化。 过去,教师一向把自我定位成为数学课堂中教育教学过程的主人,带着教师设计好的问题,指导学生学习数学知识,构成概念体系。走进小学课堂,不难发现,传统课堂的教学模式基本是“灌输——理解”,学生...……
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