本教学计划针对六年级下册语文课程设计，紧扣新课标要求，以提升学生语文核心素养为目标。计划涵盖教材分析、教学目标、教学内容、教学方法、课时安排及评价体系六个部分，注重基础知识的系统梳理与阅读写作能力的阶梯式培养。结合单元主题（如民风民俗、科学精神、革命传统等），采用"精读+群文阅读"模式，每单元设置1-2次综合性学习活动，强化口语交际与实践应用能力。通过古诗文诵读、整本书阅读等项目，培养学生文化传承意识，预计总课时80课时（含复习检测），采用过程性评价（40%）与终结性评价（60%）相结合的方式，重点关注学生思维品质发展与语言运用能力的提升。
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